Besta menntun ķ heimi [en ekki hér]

Allir vita aš "viš" höfum besta menntakerfi ķ heimi, eša žaš er allavega tónninn. Ķ mörg įr hef ég veriš bergmįliš ķ tómarśminu; Žaš er engin umręša į landinu um hvaš menntun sé, og mešan žaš įstand varir, höfum viš ekkert menntakerfi. Ašeins innprentunarkerfi.

Sé žaš raunveruleikinn, hefuršu enga žjóš, enga hugsun, enga menningu, ašeins fénaš.

Ķ morgun spurši ég: Hvaš kostar dagurinn fyrir barniš žitt ķ "skólakerfinu?" Mešan žś veist žaš ekki og mešan ég er eini Ķslendingurinn sem spyr aš žvķ, veistu ekki hvaš menntun er.

Žś fengir fimmfalt betri menntun fyrir barniš žitt, ef žś fengir upphęšina beint ķ vasann til rįšstöfunar ķ menntun handa barninu žķnu.

Spurningin frį ķ morgun:

Hvaš kostar einn dagur ķ grunnskóla? Hvaš borgar rķkiš fyrir aš kenna einum einstaklingi frį fyrsta til sķšasta bekkjar grunnskóla? Hvar er žessi upphęš birt?
Hvaš myndiršu fį fyrir helming hennar ķ einkareknum skóla?
Hvaš fengiršu greitt fyrir heimakennslu?

 

Sem minnir mig į annaš; Leikskólar eru glępur gegn fjölskyldu og žar meš eyšilegging į menningu. Kannastu viš hvernig žś hafnar žessari hugsun, umhugsunarlaust?

 

Tengt efni, frį Bannon og Kari Lake

 

Skemmtilegra efni, um Summerhill og A.S. Neill

"If freedom can save the far-gone problem child, what could freedom do for all the so-called normal children perverted by authority?"

 

Įtti skemmtilegar samręšur nżlega, žar sem višmęlandi sagši mér undan og ofan af hvernig menntakerfiš gerši hitt og žetta rangt og hvernig mętti bęta žaš, einbeitti ég mér aš žvķ aš hlusta į hvert orš og koma sem minnstu aš frį sjįlfum mér. Ķ lokin spurši ég hann, hver er grunn fallasķan ķ žessu öllu hjį žér? Mįlefniš var rętt frekar, og ķ lokin endurtók ég spurninguna.

Ķ öllum tillögum hans var grunntónninn sį aš sósķalistarķkiš og sérfręšingar žess įttu aš sjį um kennslu barnanna, og kennslufręši Hśmanismans vęru eini sannleikurinn. Eftir aš ég benti honum į žetta, gagnrżnislaust, spurši ég hann hvort hann žekkti upprunalegu merkingu hugtaksins aš kenna.

Honum lķkaši ekki merkingin, eftir aš hann spurši hver hśn vęri.

 

Loks eitthvaš vitręnt į vegum John Taylor Gatto:

 

Aš lokum:

Ofvirkni og Athyglisbrestir, jafnvel lesblinda, eru frumspekilegar śtskżringar į afleišingum Marxķskra kennsluašferša. Slķkt lagast ekki meš Sprautukynslóšinni.
 
Sem minnir mig į annaš: Žś veist aš rķkiš og lyfjarisar elska aš gefa fólki gešlyf, žó eru ekki til nein lķfręn próf til aš męla eša meta gešhrif. Hversu hįtt hlutfall Ķslendinga undir fimmtugu eru ekki į gešhrifalyfjum?
 
Žś sérš sjaldan eigin hugsun, enn sķšur umhverfiš sem hśn syndir ķ, og alls ekki hvatana sem móta hana. Ef einhver sżnir žér žetta, bregstu viš meš ónotum, jafnvel hatri.
 
 

« Sķšasta fęrsla | Nęsta fęrsla »

Bęta viš athugasemd

Ekki er lengur hęgt aš skrifa athugasemdir viš fęrsluna, žar sem tķmamörk į athugasemdir eru lišin.

Innskrįning

Ath. Vinsamlegast kveikiš į Javascript til aš hefja innskrįningu.

Hafšu samband